EL HIPOCAMPO Y SU PAPEL EN LA CAPACIDAD DE MEMORIA Y DE APRENDIZAJE
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) El cerebro humano es una de las estructuras más complejas y fascinantes del cuerpo, ya que aunque representa solo el 2% del peso corporal dirige prácticamente todas nuestras funciones, desde respirar hasta resolver problemas matemáticos o gestionar emociones. Por ello, entender cómo está organizado […]
LA AI APLICADA AL CONTEXTO EDUCATIVO: ¿ALIADA O AMENAZA?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) Actualmente nos encontramos en una época muy marcada por la innovación tecnológica, de hecho echando la vista varios años atrás, se utilizaban los ordenadores en las aulas de manera limitada dado que el acceso a internet no estaba generalizado. Hoy en día, esto ha […]
ESTIMULACIÓN DE LA MEMORIA Y LA ATENCIÓN: ¿QUÉ ACTIVIDADES SON ÚTILES?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) La memoria y la atención son habilidades cognitivas esenciales para el aprendizaje y el desarrollo académico, por lo cual su estimulación permite que la persona presente una calidad de vida favorable en todas sus etapas. En el ámbito de la psicopedagogía, existen diversas estrategias […]
TÉCNICAS DE ESTUDIO EFICACES: ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) El aprendizaje es un proceso continuo, que se inicia durante la etapa escolar pero que también puede continuar después de esta durante la edad adulta. Por este motivo, el aprendizaje deviene un proceso de gran trascendencia a lo largo de la vida de las […]
GAMIFICACIÓN EN EL AULA: UNA METODOLOGÍA INNOVADORA PARA EL APRENDIZAJE
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) En los últimos años han aparecido diferentes metodologías innovadoras en el ámbito educativo que buscan aumentar la motivación e implicación del alumnado en el aprendizaje. Una de ellas es la gamificación, el cual implementa un enfoque totalmente distinto al utilizar elementos de los juegos […]
PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR (PDC): ¿QUÉ ES Y QUÉ FINALIDAD PERSIGUE?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) Uno de los grandes retos que encontramos dentro del ámbito educativo es atender de manera adecuada a la diversidad de alumnado, al presentar diferentes ritmos y estilos de aprendizaje, necesidades educativas e intereses personales y profesionales. Por ello, aparece el Programa de Diversificación Curricular […]
ALUMNADO CON TDAH, ¿QUÉ ESTRATEGIAS EDUCATIVAS RESULTAN MÁS EFICACES?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) Naturaleza del TDAH El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno de origen neurobiológico que se inicia en la edad infantil y que afecta entre un 3-7% de niños y niñas en edad escolar, por ello se observa con mayor […]
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE SITUACIONES DE VIOLENCIA ESCOLAR, ¿QUÉ MEDIDAS INCLUYE?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) Los conflictos siempre han aparecido en la sociedad, dado que es una característica inherente dentro de las relaciones sociales. Normalmente se le atribuye una connotación negativa, asociándolos con la violencia, no obstante, ello no implica necesariamente que todos los conflictos acaben en una situación […]
EL INFORME PISA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO, ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ESTE ESTUDIO?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) ¿Qué es el informe PISA? En el año 2000, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) inició el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), como una evaluación trienal para evaluar el rendimiento que presenta el alumnado de 15 años […]
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP): ¿EN QUÉ CONSISTE Y CUÁLES SON SUS BENEFICIOS?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) ¿Qué es el ABS? El Aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una de las metodologías pedagógicas clave dentro del ámbito de la psicopedagogía, ya que es una estrategia que no se centra solo en promover la adquisición de conocimientos, sino que también permite potenciar […]
