VERANO EN FAMILIA: PAUTAS PSICOPEDAGÓGI-CAS PARA UNAS VACACIONES ENRIQUECEDORAS
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) A pesar de que en breve llegará a su fin, de forma general, la época veraniega es una de las más esperadas por niños, niñas y adolescentes. Después de meses de rutinas escolares, tareas y actividades extracurriculares, llega el ansiado descanso. Sin embargo, para […]
HABLEMOS DE LA CALIDAD DEL SUEÑO EN LA ADOLESCENCIA, ¿CUÁLES SON LAS CLAVES?
Entrevista concedida por Elisabet Rodríguez, directora de Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) para una investigación académica. La calidad del sueño es un fenómeno que más comúnmente se ve alterado por la instauración de hábitos cotidianos nocivos, así como también es, en gran parte, el resultado del ajetreado ritmo de vida que seguimos en […]
EDUCACIÓN SEXUAL: ¿CÓMO INFLUYE EN EL DESARROLLO DEL BIENESTAR PERSONAL?
Autora: Mireia Toral, psicóloga general sanitaria en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers). La educación sexual constituye una dimensión fundamental en el desarrollo saludable de niños y adolescentes. Lejos de limitarse a una visión reduccionista centrada en lo biológico o reproductivo, una educación sexual integral promueve la construcción de una identidad sexual saludable, el desarrollo […]
ESTILOS EDUCATIVOS: ¿CUÁLES SON Y CÓMO INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) La familia, siendo uno de los principales pilares en la etapa infantil de un niño, se define como el primer agente socializador puesto que a partir de su influencia e interacción, este empieza a aprender sobre sí mismo y el entorno que le rodea. […]
ACCESO A LAS «PANTALLAS» EN LA INFANCIA ¿CÓMO FOMENTAR UN USO SALUDABLE?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers). En el siguiente artículo deseamos plantear una cuestión que lleva generando una importante controversia y debate dentro del ámbito de la educación: ¿cómo hacer un uso adecuado de las pantallas en la infancia y en la adolescencia? Desde hace ya algunos años, el desarrollo […]
¿CÓMO AFECTA AL CEREBRO EL ACCESO EXCESIVO A LAS REDES SOCIALES?
Autora: Montse Vaca, neuropsicóloga y psicóloga forense en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers).
TRASTORNO DE DÉFICIT ATENCIONAL (CON HIPERACTIVIDAD): CLAVES EN LA EVALUACIÓN Y EN LA INTERVENCIÓN
Autora: Montse Vaca, neuropsicóloga y psicóloga forense en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers). El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad TDA(H) es un trastorno neuropsiquiátrico que afecta a personas de todas las edades, aunque es más comúnmente diagnosticado durante la etapa de la infancia. Se caracteriza por la presencia de síntomas de inatención, […]
TDAH: ORIGEN, SÍNTOMAS Y PAUTAS DE INTERVENCIÓN
Autora: Laura García (psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers). El concepto de TDAH El TDAH es un trastorno en aumento en los últimos años en general, un hecho que define de forma muy particular el tipo de sociedad actual y el ritmo de vida que la población tiende a llevar, tanto los adultos […]
AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIA: ¿CÓMO FOMENTARLOS?
Autora: Carla Carulla, psicóloga infantojuvenil en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers). Autoconcepto y autoestima El autoconcepto hace referencia al sistema de creencias que uno mantiene y considera cierto sobre uno mismo, que se han ido creando a partir de las propias experiencias significativas experimentadas a lo largo de la vida, así como de la […]
LA PEDAGOGÍA SISTÉMICA: ¿EN QUÉ CONSISTE ESTA DISCIPLINA?
Autora: Laura García (psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers). ¿Qué es la pedagogía sistémica? La pedagogía sistémica es una estrategia innovadora que ayuda al individuo a solucionar problemas de cualquier ámbito, en especial en el terreno educativo y en la orientación de la conducta. Este tipo de pedagogía se enfoca en la reducción […]
