LA CALIDAD DEL SUEÑO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y EN EL DESARROLLO COGNITIVO ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) El sueño es un aspecto fundamental del desarrollo humano aunque, en algunas ocasiones, no recibe la atención que merece en el ámbito educativo. Cabe destacar que dormir bien no solo afecta al bienestar físico y emocional, sino que también tiene un impacto directo en […]
¿POR QUÉ ESTUDIAR MÁS TIEMPO NO SIEMPRE SIGNIFICA MAYOR APRENDIZAJE?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) Existe una idea muy extendida en el ámbito educativo sobre el hecho de que “cuanto más tiempo se dedica al estudio, mejores son los resultados”. Sin embargo, la realidad es bastante más compleja. En psicopedagogía sabemos que no es tanto la cantidad de tiempo, […]
RUTINAS Y HÁBITOS DE ESTUDIO EFICACES: ¿POR QUÉ SON IMPORTANTES PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE INFANTIL?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) El aprendizaje no depende únicamente de la inteligencia o de la cantidad de horas que un estudiante pasa frente a los libros. La organización, la constancia y los hábitos de estudio son factores determinantes para que la información se comprenda, se retenga y se […]
LA MEMORIA DE TRABAJO, ¿POR QUÉ ES ESENCIAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) La memoria de trabajo (MT) se define como la capacidad para mantener y manipular información de manera temporal mientras se realiza una tarea. No se trata solo de recordar datos, sino de poder utilizarlos de forma activa y efectiva, como por ejemplo, al resolver […]
RECURSOS VISUALES EN PSICOPEDAGOGÍA ¿CUÁL ES SU UTILIDAD PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE INFANTIL?
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) En psicopedagogía, uno de los objetivos fundamentales es favorecer un aprendizaje autónomo, significativo y duradero. Para lograrlo, los profesionales combinan estrategias que permiten al alumnado comprender, organizar y retener información de manera más eficiente. Entre estas herramientas, los recursos visuales destacan por su capacidad […]
ATENCIÓN SOSTENIDA Y SELECTIVA: CONCEPTO Y ESTRATEGIAS DE OPTIMIZACIÓN EN CASA Y EN EL AULA
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) La atención es uno de los pilares fundamentales del aprendizaje, ya que sin la capacidad de mantener el foco en una tarea, de discriminar lo relevante de lo irrelevante y de resistir las distracciones, los niños y adolescentes pueden experimentar dificultades significativas en su […]
EL DUELO EN LA INFANCIA: ¿CÓMO ACOMPAÑAR EFICAZMENTE ANTE LA PÉRDIDA?
Autora: Mireia Toral, psicóloga general sanitaria en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers). El duelo en la infancia ha sido durante mucho tiempo un proceso invisibilizado. Con frecuencia, los adultos tienden a pensar que los niños “no se enteran” o que, debido a su corta edad, olvidarán rápidamente la pérdida. Sin embargo, la evidencia clínica […]
AFECTACIÓN EN LA COMPRENSIÓN LECTORA: CAUSAS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) La comprensión lectora es una habilidad esencial para el aprendizaje y el desarrollo de los niños y adolescentes. En el hábito lector no se trata solo de «descodificar» letras y palabras, sino de entender, interpretar y reflexionar sobre lo que se lee. Sin embargo, […]
LA VUELTA A LA RUTINA ESCOLAR DESDE UNA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) Las vacaciones de Navidad suelen vivirse como un periodo de descanso, disfrute y desconexión tanto para los niños como para las familias. Sin embargo, cuando terminan, la vuelta a la rutina puede convertirse en un momento complicado para muchos niños y niñas: aparecen cambios […]
LOS JUEGOS DE MESA: UNA INTERESANTE FUENTE DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA
Autora: Jéssica Rodríguez, psicopedagoga en Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) En la actualidad, la estimulación cognitiva ocupa un papel fundamental dentro de la intervención psicopedagógica, tanto en el ámbito educativo como clínico, ya que a través de ella se busca fortalecer procesos mentales esenciales para el aprendizaje, como la atención, la memoria, la planificación […]
