Somos un centro multidisciplinar inaugurado en 2016, en el que actualmente ofrecemos atención psicológica individual tanto a población infantojuvenil como adulta, a parejas y/o familias.
Mi nombre es Elisabet Rodríguez,
soy la directora de Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers).
Te doy la bienvenida a este espacio, a fin de que puedas conocer a nuestro equipo profesional y qué metodología de trabajo seguimos en nuestras intervenciones.
En ocasiones, el hecho de darnos cuenta de que el malestar que manifestamos nos está interfiriendo demasiado y de decidirnos a pedir ayuda profesional son actos complicados que requieren mucha valentía. Si esa es tu situación, te animamos a conocernos y así poder trabajar conjuntamente sobre la causa de tu sufrimiento.
Elisabet Rodríguez – Psicologia i Psicopedagogia (Granollers) somos un centro multidisciplinar inaugurado en 2016, en el que actualmente ofrecemos atención psicológica individual tanto a población infantojuvenil como adulta, a parejas y/o familias. Las compañeras del área clínica que formamos parte del equipo disponemos de la titulación en Psicología General Sanitaria y pertenecemos al Colegio Oficial de Psicólogos de Catalunya (COPC).
Nuestra actividad profesional se centra en la atención psicológica desde una vertiente clínica y sanitaria, abordando además las especialidades de la Sexología, Neuropsicología y Psicopedagogía, Psicología Deportiva y Psicología Forense. Asimismo, ofrecemos tanto atención presencial como también en la modalidad online.
Identificamos patrones de pensamiento, emocionales o comportamentales que resultan disfuncionales para la persona y agravan su sufrimiento.
Realizamos una exploración en profundidad que permita determinar cuáles de esos factores está provocando o manteniendo la problemática sexual.
Analizamos el perfil y rol de cada componente de la pareja/familia, así como sus atributos personales y el nivel de sufrimiento que puede estar experimentando.
Priorizamos sustancialmente implicar tanto en la valoración inicial del caso como en el tratamiento a todos los agentes y ámbitos de interacción del menor
Disponemos de especialistas que pueden llevar a cabo procesos de valoración psicopedagógica con la finalidad de detectar la existencia de dificultades o trastornos del aprendizaje.
La figura del psicólogo forense se encarga de aplicar sus conocimientos de psicología para evaluar procesos legales y poder acreditarlos en un proceso judicial.
Realizamos evaluaciones e intervenciones en deportistas amateurs y profesionales para potenciar el rendimiento físico y el estado emocional en la práctica deportiva.
Conocer a los profesionales detrás de nuestros servicios es esencial para crear una relación de confianza y empatía. Nuestro equipo está compuesto por psicólogos altamente cualificados y dedicados, cuyo compromiso es guiar a nuestros pacientes hacia un bienestar emocional y psicológico óptimo.
DIRECTORA DEL CENTRO. PSICÓLOGA GENERAL SANITARIA. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN ADULTA.
DIRECTORA DEL CENTRO. PSICÓLOGA GENERAL SANITARIA. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN ADULTA.
PSICÓLOGA GENERAL SANITARIA. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN ADULTA
PSICÓLOGA GENERAL SANITARIA. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN ADULTA
PSICÓLOGA GENERAL SANITARIA. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN ADULTA ONLINE
PSICÓLOGA GENERAL SANITARIA. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN ADULTA ONLINE
PSICÓLOGA GENERAL SANITARIA. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN INFANTOJUVENIL.
PSICÓLOGA GENERAL SANITARIA. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN INFANTOJUVENIL.
PSICÓLOGA GENERAL SANITARIA. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN INFANTOJUVENIL
PSICÓLOGA GENERAL SANITARIA. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN INFANTOJUVENIL
PSICÓLOGA GENERAL SANITARIA. ESPECIALISTA EN TERAPIA DE PAREJA Y TERAPIA SEXUAL. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN ADULTA
PSICÓLOGA GENERAL SANITARIA. ESPECIALISTA EN TERAPIA DE PAREJA Y TERAPIA SEXUAL. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN ADULTA
PSICÓLOGO DEPORTIVO. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN INFANTOJUVENIL Y ADULTA.
PSICÓLOGO DEPORTIVO. ATENCIÓN PSICOLÓGICA EN POBLACIÓN INFANTOJUVENIL Y ADULTA.
PSICÓLOGA EDUCATIVA Y PSICOPEDAGOGA. ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y NEUROPSICOLÓGICA EN POBLACIÓN INFANTOJUVENIL Y ADULTA.
PSICÓLOGA EDUCATIVA Y PSICOPEDAGOGA. ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y NEUROPSICOLÓGICA EN POBLACIÓN INFANTOJUVENIL Y ADULTA.
PSICÓLOGO FORENSE. EVALUACIÓN PERICIAL EN POBLACIÓN INFANTOJUVENIL Y ADULTA.
En un primer momento, el psicólogo es la persona que escucha activamente a la persona que consulta, con la finalidad de entender el origen de su malestar y los factores que lo mantienen. Posteriormente, analizando toda esta información, el psicólogo elabora unas conclusiones y realiza una propuesta de objetivos a trabajar en la terapia.Ya durante la intervención psicológica, mediante técnicas, reflexiones y diversas tareas, dota a la persona que consulta de estrategias y recursos útiles para que esta reduzca o elimine su malestar y pueda gestionar más eficazmente sus pensamientos, sus emociones y sus conductas. El psicólogo acompaña al paciente en todo este proceso, pero no emite juicios o toma decisiones por este en ningún momento.
Para concertar una primera cita, puedes contactar con Elisabet Rodríguez, directora del centro, por teléfono, correo electrónico o mediante el formulario web. Ella va a ser la persona que responda a tu solicitud y te propondrá concertar una primera visita informativa.
La primera visita informativa suele durar unos 30-35 minutos y está orientada, en primer lugar, a atender mediante la escucha activa a la persona que consulta el motivo de su malestar. Así, en la primera parte de la visita, se realiza una breve entrevista que permite situar la problemática a tratar. El segundo objetivo que tiene este primer encuentro es que la persona conozca de primera mano nuestro centro y nuestra metodología de trabajo, así como la forma en que estructuramos el proceso de terapia. Finalmente, dejamos un espacio para resolver dudas, explicamos el procedimiento a seguir y formalizamos el inicio del proceso cumplimentando la documentación que nos acredita a abrir el historial clínico del paciente.
En los casos en los que el paciente identificado es menor de edad, esta primera visita puede realizarse también con los padres o tutores legales de este.
La información obtenida en la primera visita va a permitir a nuestro equipo conocer qué profesional va a ser más adecuado para abordar el caso planteado. Así, una vez se ha realizado el primer encuentro con Elisabet, nos reunimos y valoramos conjuntamente el caso para decidir cuál de las especialistas va a conducir la terapia. Posteriormente, realizamos esta propuesta a la persona y derivamos su intervención con la profesional indicada. A partir de este momento y durante las primeras visitas, llevaremos a cabo una valoración en profundidad de la persona y de la problemática expuesta para poder proponerle un tratamiento psicológico adecuado.
La corriente de referencia en la que basamos nuestro trabajo, de forma principal, es la cognitivo-conductual, la cual es la que cuenta con el mayor respaldo científico en la actualidad. Adicionalmente, incorporamos ciertas técnicas concretas de las Terapias de Nueva Generación como la Terapia Dialéctica Conductual (DBT), la Terapia Cognitiva Basada en la Conciencia (MBCT) o algunos principios de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).
Nuestra metodología de trabajo se caracteriza por su naturaleza estructurada y organizada, por la cual separamos dos fases bien diferenciadas durante el proceso de terapia:
En primer lugar, en la etapa de valoración psicológica realizamos las entrevistas clínicas y administramos pruebas diagnósticas para poder elaborar una conclusión y establecer una orientación diagnóstica adecuada. En la última visita de esta fase exponemos estos resultados al paciente mediante la técnica del Análisis Funcional, proponemos unos objetivos de terapia y entregamos un informe de valoración psicológica que justifica el procedimiento efectuado.
En segundo lugar, iniciamos la intervención psicológica, la cual enfocamos desde una perspectiva dinámica y práctica para que la persona pueda interiorizar las técnicas trabajadas en ella. Así, solemos proponer tareas entre sesiones, que ayudan al aprendizaje de un repertorio nuevo de estrategias psicológicas eficaces.
De forma general, tanto en la etapa de valoración psicológica como en la primera parte de la etapa de intervención, proponemos una frecuencia de visitas semanal, porque es el periodo que permite de forma más óptima consolidar los avances terapéuticos. En casos excepcionales, en que la sintomatología es más grave, podemos plantear la realización de dos visitas semanales. En momentos más avanzados de la terapia, iniciamos una etapa de mantenimiento, donde proponemos ir reduciendo progresivamente la frecuencia de visitas (quincenal, mensual o trimestralmente).
SÍ, sin duda. Tanto en el seguimiento de casos de población infantojuvenil como en adultos, nos coordinamos con otros profesionales que están atendiendo al paciente en otras disciplinas, como por ejemplo: psiquiatría, medicina general, pediatría, educación, servicios sociales, etc. Estas coordinaciones cuentan con el consentimiento de la persona (y/o de los tutores legales del menor de edad en casos de psicología infantil) y las efectuamos con carácter periódico, bien por teléfono, por correo electrónico o por videoconferencia.
El pago de las sesiones puede realizarse de tres formas distintas: pago mediante tarjeta de débito/crédito, por transferencia bancaria o pago en efectivo.
Siempre emitiremos una factura digital que enviaremos por correo electrónico indicando el servicio adquirido, la fecha de realización del servicio y una fecha de vencimiento límite para abonar la factura.
En nuestro centro disponemos de dos tarifas distintas para cada servicio que ofrecemos, en función de si las visitas se abonan de forma individual o se adquieren bonos de 4 sesiones. En esta última opción se aplica un descuento económico. En el caso de optar por la primera alternativa, el pago debe realizarse en el plazo de una semana desde la fecha de la visita y en el caso de los bonos, la factura se abona como máximo a los 7 días desde la fecha de la primera de las 4 sesiones.
En nuestro centro no colaboramos con mutuas, pero muchas de ellas ofrecen la opción de reembolsar parcial o totalmente los gastos terapéuticos si la persona justifica este importe entregando a la entidad médica privada una factura del servicio adquirido.
Por otra parte, el alumnado que presenta necesidades de apoyo educativo puede tramitar una beca que el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya ofrece anualmente. Los trámites se deben realizar entre mayo y septiembre, obteniéndose la remuneración en caso de cumplir con los requisitos de la misma sobre el primer trimestre del año siguiente. Puedes consultar más información sobre este trámite aquí: https://educacio.gencat.cat/ca/tramits/tramits-temes/Ajuts-per-a-alumnes-amb-necessitat-especifica-de-suport-educatiu
Esta información no podemos determinarla con exactitud a priori. El tiempo que dura una terapia depende de muchos factores distintos, como la gravedad de los síntomas, el tiempo que llevan estos manifestándose, si existen otras problemáticas comórbidas o qué capacidad tiene el paciente para ir interiorizando los aprendizajes de las técnicas terapéuticas trabajadas. Todos estos datos podemos irlos delimitando a medida que se va desarrollando el tratamiento, pero no antes. Sí que podemos afirmar que un proceso de terapia bien planteado y que permita consolidar y mantener en el tiempo los avances requiere un periodo que normalmente abarca varios meses. Aun así, una vez se inicia el tratamiento la persona suele experimentar ya a partir de las primeras semanas, cierto descenso de la intensidad de su malestar.
Nosotras entendemos el proceso terapéutico como un trabajo conjunto entre el profesional y el paciente, por lo que consensuamos y analizamos en qué medida se van consolidando los objetivos de terapia con el paso de las sesiones. En el momento en que valoramos que estas metas se han conseguido, proponemos iniciar la última fase de la terapia: el seguimiento y cierre. En este periodo solemos proponer 2-3 visitas mensuales y una última trimestral a fin de que podamos asegurarnos de que el paciente mantiene los logros alcanzados.
Sigue nuestra actividad diaria a través de las publicaciones en:
